Mērsraga vidusskola iekļuvusi starp aktīvākajām Latvijas skolām, kas veicina skolēnu interesi par STEM jomām – dabaszinātnēm, tehnoloģijām, inženierzinātnēm un matemātiku. Tas atspoguļojas jaunākajā Skolu indeksā, kas veidots pēc starptautiskā informātikas un algoritmiskās domāšanas konkursa “Bebr[a]s” rezultātiem.
Šogad Latvijā konkurss piedzīvojis īpašu aktivitāti – tajā pirmo reizi piedalījās vairāk nekā 40 tūkstoši skolēnu. Pieaugot dalībnieku skaitam, mainīts arī Skolu indeksa veidošanas princips, lai vienlīdzīgas iespējas būtu gan lielām, gan mazām skolām.
Izglītības un zinātnes ministre Dace Melbārde uzsver, ka mūsdienu strauji mainīgajā pasaulē izglītības nozīme arvien pieaug. Attīstoties tehnoloģijām, īpaši svarīga kļūst STEM jomu apguve un digitālo prasmju stiprināšana jauniešu vidū. Viņa norāda, ka skolēnu aktīvā dalība konkursā apliecina vēlmi apgūt prasmes, kas nepieciešamas nākotnes darba tirgū.
Starptautiskais konkurss “Bebr[a]s” ir lielākais informātikas konkurss pasaulē dalībnieku skaita ziņā. Atšķirībā no mācību olimpiādēm, tajā aicināti piedalīties visi 4.–12. klašu skolēni, kuri interesējas par loģiku, matemātiku un informātiku, neatkarīgi no sekmēm. Tādējādi tas sniedz iespēju plašākam skolēnu lokam izmēģināt spēkus algoritmiskās domāšanas uzdevumos.
Latvijā konkursa norisi un Skolu indeksu organizē IT uzņēmums “Visma Enterprise”. Indekss netiek veidots pēc skolēnu sasniegtajiem rezultātiem, bet gan pēc aktivitātes – cik lielu daļu no skolas 4.–12. klašu skolēniem izdevies iesaistīt konkursā.
-
gadā Skolu indekss veidots divās kategorijās: skolām ar līdz 300 skolēniem un skolām ar vairāk nekā 300 skolēniem. Katrā kategorijā apkopotas 50 aktīvākās skolas.
Mazāko skolu kategorijā Mērsraga vidusskola ierindojusies 33. vietā. Konkursā piedalījās 84 procenti skolas 4.–12. klašu skolēnu, kas liecina par augstu iesaisti un pedagogu ieguldījumu skolēnu motivēšanā.
Kopumā 2025. gada konkursa pirmajā kārtā piedalījās 40 198 skolēni no 355 Latvijas skolām. Visaktīvākie šogad bijuši Vidzemes skolēni, kas veido 35 procentus no visiem dalībniekiem. No Rīgas konkursā piedalījās 29 procenti skolēnu, no Zemgales – 15 procenti, no Kurzemes – 12 procenti, bet no Latgales – 9 procenti.
Tendence rāda, ka Skolu indeksa augšgalā bieži nonāk tieši mazākas reģionu skolas. Tas apliecina pedagogu ieguldīto darbu un spēju motivēt skolēnus aktīvi iesaistīties STEM jomu apguvē. Arī Mērsraga vidusskolas piemērs parāda, ka interesi par tehnoloģijām un loģisko domāšanu veiksmīgi var attīstīt neatkarīgi no skolas lieluma.
/Foto no canva.com/
